PSYCHO-STIMULATION OF MEMORY IN OLDER ADULTS

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Publicado Oct 31, 2023
Download
PDF HTML
Statistic

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Vol. 5 Núm. 3 (2023): PUBLICACIÓN ESPECIAL (JULIO - DICIEMBRE 2023)

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Paulina Margarita Ruiz López
Universidad Técnica de Ambato
Mayte Andrea Guerrero Córdova
Universidad Técnica de Ambato
Betty Marisol Córdova Muñoz
Universidad Indoamérica
Verónica Jeannette Cevallos López
Unidad Educativa Mario Cobo Barona

Resumen

Memory is one of the most important skills of human beings, since it allows us to learn and build our identity, who we are and who we want to become through the events we recall day by day, which is why it is currently one of the capacities that has deteriorated the most over the years due to neuronal wear, and if not intervened, these factors can contribute to neurodegenerative diseases and therefore, Cognitive Stimulation ensures the rehabilitation and maintenance of this capacity. In order to investigate the incidence of psycho-stimulation on memory in older adults, the Mini mental test to evaluate memory (pre and posttest) and the Rubio 1 booklet were used. The population consisted of 30 older adults, women, and men. With a qualitative and quantitative approach, the Chi-square statistical method was used to test the hypothesis. The results showed that during the month of application of the cognitive stimulation activities the memory status increased by 2% in women and 1.5% in men, which establishes that this intervention is effective in memory. It is concluded that psycho-stimulation has a positive impact on memory, providing a better state of health to those who receive it, in the same way it is essential that the centers responsible for the care of older adults can implement these interventions that ensure the maintenance of cognitive functioning.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Cómo citar
Ruiz López, P. M. ., Guerrero Córdova, M. A. ., Córdova Muñoz, B. M. ., & Cevallos López, V. J. . (2023). PSYCHO-STIMULATION OF MEMORY IN OLDER ADULTS. REVISTA MULTIDISCIPLINARIA DE DESARROLLO AGROPECUARIO, TECNOLÓGICO, EMPRESARIAL Y HUMANISTA., 5(3), 7. Recuperado a partir de https://dateh.es/index.php/main/article/view/219

Citas

  1. García, L. M. (2019). Una propuesta de Neuroeducación: No hay un cerebro igual que otro. Lulu. com.
  2. Presman, C. (2022). Vivir 100 años. Lindhardt og Ringhof.
  3. Ocaña Montoya, C. M., Montoya Pedrón, A., & Bolaño Díaz, G. A. (2019). Perfil clínico neuropsicológico del deterioro cognitivo subtipo posible Alzheimer. MediSan, 23(5), 875-891.
  4. Acosta Peláez, F., Fonseca Hernández, L. C., García Bejarano, P. A., Gil Luengas, M., & Lozano González, S. L. (2019). Percepción de las actividades de psicoestimulación cognitiva de adultos mayores de un hogar gerontológico de la ciudad de Bogotá DC.
  5. Sánchez Cano, I. (2022). Efectos de una estimulación cognitiva en personas mayores institucionalizadas.
  6. Moya Herce María (2022). Uso de Nuevas Tecnologías de Entrenamiento para deterioro cognitivo.
  7. López, y. G., & norori, m. L. (2020) Estimulación Neurocognitiva en pacientes con enfermedad de alzheimer.
  8. Llanga Vargas, E. F., Novillo Carguaytongo, J. I., & Brito García, M. A. (2019). La relación entre memoria e inteligencia. Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, (enero).
  9. Rodríguez Guardiola, B., & Tejera Concepción, J. F. (2020). Tratamiento del estrés en el adulto mayor. Revista Universidad y Sociedad, 12(3), 135-140.
  10. Sánchez-Cabaco, A., Fernández-Mateos, L. M., Crespo-León, A., & Schade, N. (2019). Eficacia de un programa de estimulación de recuerdos emocionales positivos en adultos mayores del medio rural. CienciAmérica, 8(1), 20-35.
  11. Enriquez Canto, Y. (2018). Estatus personal en la discapacidad intelectual: considerando las capacidades cognitivas. Revista Latinoamericana de Bioética, 18(2), 226-24
  12. Gómez, F. A., Pérez, F. B. D., Ortiz, B. L. Q., Vera, T. S., Herrera, J. C., & Díazq, G. G. (2022). Memoria: Revisión conceptual. Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula, 9(17), 45-52.
  13. Echeburúa, E., & Amor, P. J. (2019). Memoria traumática: estrategias de afrontamiento adaptativas e inadaptativas. Terapia psicológica, 37(1), 71-80.
  14. González-Santos, F., & García-Vera, N. O. (2019). El arte y la literatura en la construcción de la memoria histórica: una experiencia de conmemoración en el Instituto Pedagógico Nacional. Pensamiento palabra y obra, (21), 60-77.
  15. Palacios, A. P. (2019). La memoria y la tradición oral en la formación del conocimiento. Una mirada al desarrollo de la identidad cultural. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo), 4(2), 25-35.
  16. Muchiut, Á. F., Vaccaro, P., Zapata, R. B., & Segovia, A. P. (2019). Estudio exploratorio sobre el conocimiento de los procesos de memoria en docentes. Revista Educación, 293-310.
  17. Benavidez, V., & Flores, R. (2019). La importancia de las emociones para la neurodidáctica. Wimb lu, 14(1), 25-53.
  18. Parada Muñoz, K. R., Guapizaca Juca, J. F., & Bueno Pacheco, G. A. (2022). Deterioro cognitivo y depresión en adultos mayores: una revisión sistemática de los últimos 5 años. Revista Científica UISRAEL, 9(2), 77-93.
  19. De la Hoz, M., Garrido del Águila, D., & García Retamero, R. (2021). Alteraciones lingüísticas en pacientes con deterioro cognitivo leve. Revisión sistemática. Rev Neurol, 72(3), 67-76.
  20. Sillero Carretero, M. (2020). Terapias ocupacionales para personas mayores con deterioro cognitivo institucionalizadas”.
  21. Mejia, C. R., Fernandez-Ledezma, C., & Cossio-Andia, E. (2021). Deterioro cognitivo en poblaciones urbanas y rurales de la mediana altura geográfica en Bolivia: Prevalencia y factores asociados. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 59(4), 280-288.
  22. Cruz, T., García, L., Álvarez, M. A., & Manzanero, A. L. (2022). Calidad del sueño y déficit de memoria en el envejecimiento sano. Neurología, 37(1), 31-37.
  23. Rosalí, R. B. (2022, June). Adulto mayor y envejecimiento. Bienestar y calidad de vida. In jorcienciapdcl 2022.
  24. del Carmen Olarte, M. (2020). Cambios en la plasticidad cognitiva en adultos mayores por medio de psicoestimulación y aprendizaje. In Avances en psicología clínica: investigación y práctica (pp. 306-319). Dykinson.
  25. Mini, A. (2021) Análisis del uso del test mini mental para el diagnóstico temprano del deterioro cognitivo del adulto mayor. Facultad de ciencias sociales.
  26. Quinaloa, J. G. L., Guamangate, Y. K. M., Caisaluisa, J. L. M., & Cerda, V. D. C. T. (2020). Test Minimental para el diagnóstico temprano del deterioro cognitivo. INNOVA Research Journal, 5(3), 13.
  27. Álvarez-Risco, A. (2020). Clasificación de las investigaciones.
  28. Zavala, L. A., & Torres, D. A. (2020). Estudio descriptivo sobre el uso de la tecnología educativa en el nivel de primaria para acceder a la sociedad del conocimiento. Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa-REIIE, 5(1), 64-78. Arias Gonzáles, J. L. (2020). Proyecto de tesis: guía para la elaboración.
  29. Arias Gonzáles, J. L. (2020). Proyecto de tesis: guía para la elaboración.
  30. Burillo, M., Salvador, S., García, M., Romance, M., Labar, R., Calvera, L., ... & Mota, M. (2020). Eficacia de un programa de psicoestimulación integral en pacientes con diagnóstico de enfermedad de Alzheimer. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, 8(2), 123-132.
  31. Aramendiz, M. F., & Guerra Cortes, S. I. (2022). Las artes plásticas como sensibilización expresiva y terapéutica. Estímulo de habilidades cognitivas en el adulto mayor.
  32. Robles, J. P. (2022). Manual de Psicogerontología. Psicosomàtica y Psiquiatría, (21).
  33. Lastre, D., Santana, M. P., & Tumbaco, O. L. (2019). Análisis estadístico de tablas de contingencia y chi cuadrado para medir el flujo migratorio en el Ecuador en el 2018. Ecuadorian Science Journal, 3(1), 23-30.
  34. Jiménez, S. C., Fernández, L. H., Cadaya, N. M., & Calderón, C. R. (2019). ¿Cuidamos la memoria? Experiencias de los talleres de estimulación cognitiva de la memoria “activaMENTE. Nuberos Científica, 3(28), 06-11.
  35. Navarro Morejón, L. (2019). Detección Precoz De La Demencia Desde Atención Primaria. Detección Precoz De La Demencia Desde Atención Primaria, 1-0.
  36. Caicedo Cheza, P. A. (2022). Importancia del fortalecimiento de las funciones cognitivas en adultos mayores con deterioro cognitivo leve para mantener la independencia en las actividades cotidianas (Bachelor's thesis, Quito: UCE).
  37. Carrillo Gallego, D., Castejón Mochón, J. F., & Olivares Carrillo, P. (2021). Problemas de sumar y restar en los cuadernos Rubio (España).
  38. Aguilera, M. S. Z. (2020). El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades cognitivas. Revista EDUCARE-UPEL-IPB-Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(1), 51-74.
  39. Gomez Montes, J. F., & Curcio Borrero, C. L. (2021). Salud del Anciano. Editorial Universidad de Caldas.
  40. Zapirain, B. G., Madariaga, A., Mendez, A., & Romero163, S. El ocio como elemento de inclusión en personas con fragilidad cognitiva.

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.